心肺复苏学是集研究导致机体氧代谢突然停止的流行病学、病理生理学、急救技能及治疗为一体的急诊医学重要分支。在临床医学本科生及研究生培养中贯穿心肺复苏学知识及技能培训、规范心肺复苏学培训课程设置、运用新的教学理念及教学方法不断优化心肺复苏学培训课程具有重要的现实意义。目前，针对临床医学本科生及研究生的心肺复苏学理论培训课程主要依托《急诊医学》课程讲授,缺乏通用教材、内容单一，对诸如目前心肺复苏学领域重点关注的特殊人群心肺复苏及科普社会化等内容缺乏介绍；心肺复苏学技能培训缺乏统一标准和课程设置，主要依托教学基地实验课讲授和练习，考核模式单一，不能满足院前急救培训工作的实际需要；传统“以教师为中心”的理念及教学方法对提高受训人员胜任力的效果不明显。

     编写团队以临床医学本科生及研究生心肺复苏学培训课程中存在的问题为导向、以提高胜任力为目标，在国家级教育发展研究规划重点课题（JFYA2206）、广西研究生教育创新计划项目-学位与研究生教育改革课题（JGY2019153）等课题的资助下，突出“在特定环境下能快速将急救知识转换成临床能力”的核心要求，按照“课程情怀化、知识可视化、资源立体化、成果共享化”的总体要求，开展教学研究与教学改革，形成一系列创新方法与创新实践。

该著作的出版，丰富和拓展了心肺复苏专题内容，将会进一步促进危重症医学的教学与临床工作，最终提高危重症患者的救治能力。

重症医学科供稿

2019-12-05